Informacje podstawowe:

CEL SZKOLENIA: zapoznanie uczestników ze specyfiką ośrodka oceny (Assessment Centre). Szkolenie pozwala na ugruntowanie wiedzy z zakresu technik selekcyjnych, w tym także Assessment Centre oraz przyczynia się do nabywania umiejętności w aspekcie projektowania, przeprowadzania oraz oceny sesji Assessment.

KORZYŚCI ZE SZKOLENIA:

• Praktyczna znajomość zagadnień związanych z Assessment Centre;
• Zaplanowanie sesji projektowej Assessment Centre;
• Profesjonalne przygotowanie poszczególnych etapów Assessment Centre;
• Samodzielne przygotowanie narzędzi;
• Zasady definiowania kompetencji podczas projektowania sesji;
• Umiejętne wykorzystanie metody Assessment Centre dostosowane do postawionych celów;
• Praktyczne wykorzystywanie informacji zdobytych podczas szkolenia;

Program szkolenia:

1 ASSESSMENT CENTRE – WPROWADZENIE W TEMATYKĘ

Właściwa znajomość tematyki związanej z AC oraz jego umiejscowienie wśród technik selekcyjnych pozwala nie tylko na właściwe zastosowanie AC, ale także wpływa na zwiększenia jego efektywności.

• Metody selekcji pracowników – umiejscowienie AC wśród tych metod;
• Wykorzystanie metody AC – cele;
• Korzyści wynikające ze stosowania metody AC;

2 ZARZĄDZANIE PROJEKTEM AC

Poznanie etapów procesu AC stanowi podstawę do jego właściwego zaprojektowania, a dobór assessorów oraz organizacja całego procesu przyczyniają się do jego skuteczności.

• Etapy AC;
• Dobór odpowiednich osób;
• Harmonogram projektu;
• Współpraca z firmą zewnętrzną;

3 KOMPETENCJE JAKO KRYTERIA OCENY ORAZ PODSTAWA PROJEKTOWANIA AC

Bez kompetencji nie ma sesji AC, zatem meritum całości stanowią właśnie one.
Warunkiem koniecznym sesji AC jest nie tylko właściwe zdefiniowanie kompetencji, ale także określenie wyznaczników behawioralnych.

• Opis stanowiska oraz profil kandydata jako elementy wyjściowe definiowania kompetencji;
• Problematyka oraz zasady definiowania kompetencji;
• Wskaźniki behawioralne kompetencji;

4 NARZĘDZIA WYKORZYSTYWANE DO REALIZACJI ASSESSMENT CENTRE

Odpowiednie zaprojektowanie sesji AC jest istotną składową sukcesu oceny uczestników, dlatego istotne znaczenie mają rodzaje ćwiczeń oraz przebieg poszczególnych elementów AC.

• Rodzaje ćwiczeń;
• Tworzenie narzędzi oceny;
• Budowa sesji AC;

5 DODATKOWE INFORMACJE

Znajomość błędów możliwych do popełnienia podczas oceniania kompetencji uczestników pozwala assessorom wpływać na maksymalizacje efektów tych ocen.

• Typowe błędy oceny uczestników AC;
• Trafność metody AC w zestawieniu z innymi metodami;

Metodologia:

Warsztaty;
Symulacje;
Testy;
Prezentacje;

Odbiorcy szkolenia:

Pracownicy agencji rekrutacyjnych, oraz osoby zajmujące się polityką personalną;

Przyznawane certyfikaty:

Dyplom ukończenia szkolenia

Referencje:

ILONA PAWEŁCZYK

WYKSZTAŁCENIE: Trener, absolwentka Akademii Ekonomicznej w Katowicach oraz Studium Psychologii i Komunikacji Interpersonalnej. Ukończyła kierunki Zarządzanie Zasobami Ludzkimi, Neurolingwistyczne Programowanie oraz Psychologia Biznesu.

DOŚWIADCZENIE: Od ponad 4 lat czynnie związana z tematyką zarządzania zasobami ludzkimi. Zdobywała doświadczenie trenerskie w Polsce oraz za granicą, w takich firmach jak PZU S.A, DHL, Express Roosendaal. Przygotowuje i prowadzi projekty z zakresu rekrutacji i selekcji pracowników, Assessment i Development Centre, oceny potencjału i kompetencji pracowników oraz systemów ocen. Realizowała projekty oraz szkolenia w firmach z branż FMCG, usługowej, finansowej, motoryzacyjnej, lotniczej, HR, medycznej i innych.

• Kraków (woj. małopolskie), 22.4.2010 - 23.4.2010
• Kraków (woj. małopolskie), 9.12.2010 - 10.12.2010

• 2-5 użytkowników - 5 %